Яна

Я окончила бакалавриат и магистратуру в Бельгии, где всё моё университетское образование проходило на английском языке, поэтому вот уже четыре года английский является важной частью моей учёбы, работы и повседневной жизни. За это время я познакомилась с большим количеством людей из разных стран и культур и много общалась на английском в международной среде. Это помогло мне понять, что в реальном общении английский далеко не всегда должен быть идеальным, и иногда гораздо важнее уметь выразить свою мысль, понять другого человека и не бояться говорить.

У меня также есть практический опыт преподавания английского взрослым: я волонтёрю в организации по интеграции, где помогаю людям с разным уровнем английского и жизненным опытом развивать навыки общения и становиться увереннее в использовании языка. Мне безумно нравится видеть позитивный результат своей работы, когда люди, которые раньше стеснялись говорить, постепенно обретают вкус к языку и начинают активно его использовать.

Мой собственный путь к уверенному английскому занял время: в начале я сама чувствовала себя неуверенно и только благодаря постоянной практике постепенно привыкла использовать язык. Поэтому на личном примере я хорошо понимаю, что даже при хорошем знании английского может быть сложно сделать следующий шаг и начать действительно свободно им пользоваться. Мне хочется помогать ученикам пройти этот путь и почувствовать себя уверенно в реальном общении.

На занятиях я в первую очередь использую коммуникативный подход: мне важно, чтобы английский сразу использовался на практике, поэтому мы много говорим, обсуждаем реальные ситуации и применяем новую лексику и грамматику в контексте. Я стараюсь свести использование русского языка к минимуму, то есть основная коммуникация на занятии происходит на английском, с учётом уровня ученика. При этом я придерживаюсь индивидуального подхода и адаптирую задания, объяснения и темп занятия под уровень, цели и особенности конкретного ученика.

При изучении грамматики мне нравится использовать индуктивный подход: сначала мы смотрим на примеры и вместе замечаем закономерность, а затем формулируем правило. Это важно, чтобы не просто запомнить правило, а понять, как оно работает, и научиться самостоятельно применять его в речи. Также я очень люблю разнообразные и современные форматы материалов и стараюсь не ограничиваться только книгой и упражнениями.

Мне нравится использовать видео, квизы, интерактивные презентации, изображения и другие форматы, которые помогают сделать материал более понятным и вовлекающим. Я считаю, что формат задания тоже должен соответствовать ученику: кому-то легче воспринимать информацию через видео и визуальные материалы, кому-то через обсуждение или практическую задачу. Поэтому я постоянно ищу новые идеи и форматы, которые можно использовать на занятиях.

Достижения моих учеников:
1. Помогла 11-летнему ученику подготовиться к собеседованию на английском языке для поступления в новую школу с углублённым изучением английского; он успешно поступил.
2. Помогла ученику подготовиться к экзамену на голландском языке, объясняя учебный материал на английском; ученик успешно сдал экзамен.
3. Помогла ученику подготовиться к собеседованию на работу на английском языке; он успешно прошёл собеседование.
4. В рамках волонтёрских занятий помогаю взрослым мигрантам с разным уровнем английского становиться увереннее в общении: ученики, которые изначально стеснялись говорить, постепенно становятся активнее и начинают чаще использовать английский на практике.
5. Во время занятий с детьми 3−5 лет мне удавалось поддерживать их интерес к английскому через игровые задания и адаптацию материала под их возраст.

Буду рада видеть Вас на занятии в Токи.