Я создаю интерактивные уроки с квестами (например, в Genially), играми и кроссвордами, потому что верю, что английский можно учить не только по учебнику, я стараюсь спрашивать интересы учащихся, и если они хотят что-то рассказать о своем дне, с удовольствием слушаю. Когда у меня уже все сделано, но есть дни до урока, у меня загораются идеи, как сделать урок еще круче.

Я также искренне желаю видеть результат и радуюсь каждому успеху своих учащихся. Я стараюсь создавать такую среду для учащихся, где они могут говорить о том, что им действительно интересно, и учиться через игру и современные форматы.

В своей работе я придерживаюсь комбинированного подхода, гибко подбирая методики под цели и интересы каждого ученика. Основа моих уроков — коммуникативная практика и геймификация. Я создаю ситуации, в которых учащиеся хотят и вынуждены говорить на английском, обсуждая темы, которые им действительно интересны.

Для отработки грамматики и лексики я активно использую различные игровые ресурсы: создаю интерактивные квесты, кроссворды и игры (например, в Genially, Learningapps, Wordwall, Wayground). Это делает процесс запоминания более увлекательным и эффективным. Я не обхожу стороной и технические аспекты, обращаю много внимания на каждый блок языка.

Если у ученика есть проблемы с произношением, мы можем выделить время на фонетику, чтобы поработать над конкретными звуками и интонацией. Я считаю, что фонетика — такой же важный блок, как и грамматика и лексика, хоть и его часто отодвигают на второй план. Главный принцип — индивидуальность. Я не работаю по шаблону, а подстраиваюсь под запрос, будь то разговорная практика, подготовка к экзамену или устранение школьных пробелов.

Буду рада видеть на занятии в Toki.