Итак, ваш ребенок пошел в школу, и в программе появился английский язык. Звучит здорово! Но как помочь ему не запутаться и полюбить этот предмет с самого начала? Главное – сделать обучение интересным и понятным.
В начальной школе дети как губки впитывают новую информацию, особенно если она связана с чем-то конкретным и осязаемым. Поэтому вместо скучного заучивания списков слов лучше начинать с предметов, которые можно увидеть, потрогать и сразу использовать в знакомой ситуации. По такому же принципу должны быть построены и онлайн-курсы английского для детей: новые слова и правила легче усваиваются через наглядные примеры, игры и практические задания.
Представьте, что ребёнок учит слово apple. Покажите ему яблоко, дайте подержать его в руках, а затем съешьте вместе. Так слово будет связано не только с переводом, но и с образом, вкусом и конкретным действием — это гораздо эффективнее механической зубрёжки по учебнику.
Представьте, что ребёнок учит слово apple. Покажите ему яблоко, дайте подержать его в руках, а затем съешьте вместе. Так слово будет связано не только с переводом, но и с образом, вкусом и конкретным действием — это гораздо эффективнее механической зубрёжки по учебнику.
Как правильно подбирать слова: три золотых правила
Чтобы новые слова не просто отскакивали от памяти, а приклеивались к ней надолго, убедитесь, что они соответствуют этим простым критериям:
1. Слова часто встречаются в жизни ребенка. Это вещи, которые он видит каждый день: дом, семья, школа, любимые игрушки, еда.
2. Такое слово легко показать или изобразить. Можно нарисовать картинку, взять предмет в руки или разыграть небольшую сценку. Например, слово jump легко показать, подпрыгнув.
3. С этими словами можно составить простые предложения. Ребенок должен понимать, как использовать слово в речи: It’s a..., I have got..., I like....
Если слово не соответствует этим критериям, скорее всего, оно быстро забудется.
1. Слова часто встречаются в жизни ребенка. Это вещи, которые он видит каждый день: дом, семья, школа, любимые игрушки, еда.
2. Такое слово легко показать или изобразить. Можно нарисовать картинку, взять предмет в руки или разыграть небольшую сценку. Например, слово jump легко показать, подпрыгнув.
3. С этими словами можно составить простые предложения. Ребенок должен понимать, как использовать слово в речи: It’s a..., I have got..., I like....
Если слово не соответствует этим критериям, скорее всего, оно быстро забудется.
10 тем для старта: создаем свой первый словарик
Вот список тем, которые обычно встречаются в школьных учебниках и отлично подходят для занятий дома:
Не нужно пытаться охватить все темы сразу! Выберите 1-2 темы на неделю и хорошенько их отработайте, используя игры и примеры из жизни.
- Семья (Family): мама (mother), папа (father), сестра (sister), брат (brother), бабушка (grandma), дедушка (grandpa).
- Школьные принадлежности (School things): книга (book), ручка (pen), карандаш (pencil), портфель (bag), парта (desk), линейка (ruler).
- Действия в классе (Classroom actions): открыть (open), закрыть (close), слушать (listen), смотреть (look), встать (stand up), сесть (sit down).
- Цвета (Colours): красный (red), синий (blue), зеленый (green), желтый (yellow), черный (black), белый (white).
- Цифры (Numbers): от 1 до 20 (учим постепенно, не все сразу!).
- Еда (Food): яблоко (apple), банан (banana), хлеб (bread), молоко (milk), вода (water), сок (juice).
- Игрушки (Toys): мяч (ball), кукла (doll), машинка (car), плюшевый мишка (teddy bear).
- Животные (Animals): кошка (cat), собака (dog), птица (bird), рыба (fish).
- Части тела (Body): голова (head), рука (hand), нога (leg), глаз (eye), нос (nose).
- Распорядок дня (Daily routine): просыпаться (get up), идти в школу (go to school), играть (play), читать (read).
Не нужно пытаться охватить все темы сразу! Выберите 1-2 темы на неделю и хорошенько их отработайте, используя игры и примеры из жизни.
Учим слова в контексте: готовые фразы для родителей
Простое слово для ребенка мало что значит. А вот фраза – это уже действие, возможность что-то сказать! Начните с нескольких простых моделей и подставляйте в них новые слова:
Если ребёнку сложно самостоятельно переходить от отдельных слов к предложениям, онлайн-репетитор английского для детей, поможет освоить простые речевые модели и научит применять новую лексику в диалогах.
Так слова быстрее запоминаются, оживают в речи и постепенно становятся частью активного словарного запаса ребёнка.
- It’s a … (Это ...): It’s a cat. It’s a book.
- I’ve got a … (У меня есть ...): I’ve got a pencil.
- I like … / I don’t like … (Мне нравится ... / Мне не нравится ...): I like bananas.
- What’s this? (Что это?) – It’s a …
- Have you got a …? (У тебя есть ...?) – Yes, I have. / No, I haven’t.
Если ребёнку сложно самостоятельно переходить от отдельных слов к предложениям, онлайн-репетитор английского для детей, поможет освоить простые речевые модели и научит применять новую лексику в диалогах.
Так слова быстрее запоминаются, оживают в речи и постепенно становятся частью активного словарного запаса ребёнка.
Как заниматься дома: 15 минут в день без зубрежки
Вот простая схема, которая обычно дает ощутимый результат уже через несколько недель:
Если ребенок устал, просто поиграйте с ним. Главное – заниматься регулярно и поддерживать позитивное отношение к английскому.
- 5 минут: карточки или картинки – быстрое узнавание (показываете картинку, ребенок называет слово или выбирает нужную картинку из нескольких).
- 5 минут: игра (Memory, Bingo, What’s missing?).
- 5 минут: мини-диалог по шаблону (2-3 вопроса и ответа).
Если ребенок устал, просто поиграйте с ним. Главное – заниматься регулярно и поддерживать позитивное отношение к английскому.
Что делать, если ребенок помнит в классе, но забывает дома?
Это довольно распространенная ситуация. В классе есть учитель, картинки, задания, которые помогают запоминать. Дома этого контекста нет. Решение – нужно этот контекст воссоздать!
Используйте те же фразы, игры и сигналы начала занятия, что и в школе.
Еще один отличный прием – наглядное повторение: наклейки с названиями предметов на вещи в доме, небольшой постер с темой недели и 1-2 простыми вопросами, которые вы задаете каждый день (What’s this? Have you got…?). Это поможет ребенку постоянно видеть и повторять новые слова, даже не прилагая особых усилий.
Используйте те же фразы, игры и сигналы начала занятия, что и в школе.
Еще один отличный прием – наглядное повторение: наклейки с названиями предметов на вещи в доме, небольшой постер с темой недели и 1-2 простыми вопросами, которые вы задаете каждый день (What’s this? Have you got…?). Это поможет ребенку постоянно видеть и повторять новые слова, даже не прилагая особых усилий.
