Анна

Я работаю с детьми, основываясь на их уникальном темпераменте и индивидуальных интересах, которые помогают мне лучше понять, как именно подходить к каждому из них. В моей работе всегда присутствует индивидуальный подход, позволяющий создать комфортную атмосферу обучения.

Уроки проходят в форме постоянного и живого общения с введением интересных новых знаний: начиная с первого занятия, мы беседуем на английском языке, и каждый ученик постепенно узнаёт новые фразы и слова естественным образом, без лишнего напряжения.

Мои ученики учат язык, избегая зубрёжки и давления, что позволяет им чувствовать себя свободно и уверенно. Результаты моей работы исключительно положительные, и каждый успех ученика приносит мне радость.

Успехи моих учеников:
1. Ученица 5 класса закрыла все пробелы в школьной программе за 2 месяца и вышла на самостоятельное обучение без репетитора.
2. Взрослая ученица (Pre-Intermediate) от непонимания английской грамматики пришла к систематизированным знаниям за полтора месяца и начала успешно применять этот навык в работе и учёбе.
3. Ученица 8 класса преодолел языковой барьер: через 4 месяца разговорной практики её спонтанная речь стала беглой и естественной.

Использую такие методики как:
1. Коммуникативный подход. Мои уроки строятся на живом общении. Мы не заучиваем правила изолированно — сразу применяем их в диалогах, обсуждениях и игровых ситуациях. Ученик говорит на английском большую часть занятия, а я мягко направляю и помогаю преодолеть языковой барьер. Это даёт быстрый прогресс в разговорной речи и снимает страх ошибки.

2. Личностно-ориентированный подход. Перед началом работы я узнаю интересы ребёнка, его сильные стороны и точки роста. Подбираю материалы под увлечения ученика: игры, музыку, блогеров, спорт. Также учитываю тип темперамента — с активными детьми чаще меняю виды деятельности, с более спокойными даю время на размышление и построение фраз. Так ребёнок чувствует себя комфортно и занимается с интересом.

3. Игровая методика. Для младших и средних школьников игра — это естественный способ учиться. Я использую настольные игры для отработки грамматики, ролевые игры («в кафе», «в аэропорту»), карточки с угадыванием слов, онлайн-квизы и подвижные игры с мячом. Это помогает запоминать материал без скуки и зубрёжки, а также снижает тревожность при говорении.

Буду рада видеть на занятии в Токи.